Комунальний заклад
дошкільної освіти (ясла-садок)
комбінованого типу № 145
Криворізької міської ради
Керівник музичний
Бортнікова Любов Миколаївна
Кредо: Музичне виховання - це не виховання музиканта, а перш за все,
виховання людини. В.А. Сухомлинський
Освіта: 1. Мічурінський державний педагогічний інститут, 1984 рік
2. Тамбовське педагогічне училище, 1979 рік
Спеціальність за дипломом: Вчитель співів, музичний керівник.
Педагогічний стаж роботи: 45 років
Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст вищої категорії»
Підвищення кваліфікації: КЗВО «ДАНО», 2023 для керівників музичних ДНЗ
Рік атестації: 2025
Індивідуальна науково-методична проблема:
"Свята та розваги - засіб формування творчих здібностей дітей дошкільного віку"
Основні напрямки роботи:
-
всебічний розвиток дитини-дошкільника;
-
сприяння індивідуальному становленню особистості дитини під впливом цінностей музичного мистецтва;
-
використання мистецтва для вираження своїх знань, думок, почуттів, ставлень.
Дозвілля - розглядається як самостійний і специфічний компонент освітнього процесу. Через організацію свят створюються умови для розвитку загальної культури дитини, її творчої індивідуальності і формування позитивної концепції особистісного "я". Для досягнення даної мети необхідно вирішити комплекс педагогічних задач:
-
сформувати у дитини початкові уявлення про культуру в цілому і у світі мистецтва зокрема;
-
прагнути розвивати творчі здібності емоційної сфери дитини;
-
залучати дітей до основ художньої та комунікативної культури через навчання різним видам діяльності;
-
формувати впевненість у своїх силах;
-
зміцнювати фізичне і психічне здоров'я дітей;
-
вчити поважати думку однолітків та оточуючих людей;
-
навчати раціональному використанню;
-
виховувати інтерес до історії своєї Батьківщини, свого народу, своєї родини;
-
створювати соціокультурний простір для розвитку у дитини естетичного ставлення до навколишнього світу;
-
підтримувати у батьків інтерес до проведення спільних заходів.
Мета діяльності:
-
розвивати музичні здібності дітей (музикальність, музичну пам'ять, слух, уяву, відчуття ритму);
-
сприяти розширенню уяви про навколишній світ;
-
вчити дітей емоційно реагувати на музику;
-
виховувати здатність сприймати, відчувати і розуміти музичний твір, розвивати творчі здібності дошкільнят;
-
виховувати любов до мистецтва;
-
пробуджувати творчу активність.
"Свята та розваги - як засіб формування творчих здібностей дітей дошкільного віку"
Усі люди люблять свята і розваги, але особливо їх обожнюють діти. Для малюків, які відвідують дитячий садок, регулярно проводять ранки, розваги, присвячені різним святковим датам. Якщо для дорослих свято - це приємна можливість відпочити, то для дітвори свята, розваги далеко не відпочинок.
Свята, розваги в дитячому садку - це важлива частина педагогічного процесу, одна зі стадій виховання дітей, що несе серйозне естетичне та моральне навантаження.
Підготовка та проведення свят, розваг сприяють моральному вихованню дітей: вони об'єднуються загальними переживаннями, у них виховуються основи колективізму; формують вміння виконувати твори фольклору, пісні та вірші про Батьківщину, про рідну природу, про працю; формують патріотичні почуття, дисциплінованість, культуру поведінки.
В основі кожного свята, розваги лежить певна ідея, яка повинна бути донесена до кожної дитини.
Свята і розваги в дитячому садку дозволяють дитині
відкрити в собі нові здібності і таланти, розвинути вже наявні навички.
На даних заходах діти показують свої досягнення, вони є джерелом нових вражень для дитини, стимулом її подальшого розвитку.
У своїй роботі дотримуюсь принципу поступовості і від найпростішого, доступного - до складнішого і глибшого. За таких умов у дітей з’являється інтерес до музики, виховується музичний смак, вони навчаються розрізняти музику за характером і змістом, жанрами, й засобами музичної діяльності.
Завжди ставлю мету розкрити, знайти, виховати обдарованих, талановитих дітей. Прилучити їх до великого мистецтва музики та піднятись на один щабель у своєму емоційному розвитку. Відкрити їм світ гармонії і краси, прищепити інтерес і любов до музики, співу, музичних образів.
Бути музичним керівником непросто: постійно бути режисером і сценаристом, костюмером і декоратором, організатором та розпорядником, звукооператором та відповідальним за кінцевий результат свята.
При цьому я сама повинна добре виглядати, завжди служити прикладом для наслідування.
