Комунальний заклад
дошкільної освіти (ясла-садок) 
комбінованого типу № 145
Криворізької міської ради

           З метою розвитку та корекції психічних процесів вихованців нашої групи та для подолання у них мовних вад, вихователями створене належне розвивальне середовище. В нашій групі проводиться системна корекційна робота в тісному взаємозв'язку з учителем - дефектологом спрямована на інтенсивне формування лексико-граматичних засобів мовлення та розвиток психічних процесів.

Для ефективного розвитку психічних процесів використовуємо різні види ігор, вправ та завдань на розвиток пам'яті, уваги, мислення, уяви, сприймання.

           Для подолання мовних вад у дітей застосовуємо у своїй роботі такі види діяльності:

• артикуляційні вправи;

• вправи на дихання та піддування;

• різноманітні ігри і вправи, які сприяють виробленню у дітей правильної і чіткої вимови звуків у словах, на розвиток фонематичного слуху, збагачення словникового запасу;

• використовуємо літературний матеріал (чистомовки, скоромовки тощо).

           Досить ефективною формою роботи у вирішенні поставлених завдань є ігри і вправи для розвитку дрібної моторики. Адже достовірно відомо, що регулярні вправи з пальцями поліпшують пам'ять, розумові здібності дитини, усувають її емоційне напруження, впливають на розвиток мовлення, розвивають координацію рухів, силу та спритність рук, підтримують життєвий тонус і водночас готують руку дитини до письма.

           Недостатній розвиток дрібної моторики у дошкільників із порушенням психічного розвитку утруднюють оволодіння маніпулятивною, конструктивною діяльністю, малюванням тощо (а в майбутньому і письмом) і потребують своєчасної корекції. Тому багато уваги приділяємо таким видам діяльності:

• самомасаж;

• пальчикові ігри і віршовані вправи, пальчикові ігри під час розповідання казок;

• пальчикові ігри з лічильними паличками, сірниками, мотузками, фантами, намистинками, крупами тощо;

• ігри з тістом, водою, піском, глиною та іншими природними матеріалами;

• малювання долонею, пальцями;

• гурткова робота з аплікації і орігамі;

• пальчиковий театр, театр „ручних тіней”;

• ігри з різними видами мозаїк та конструкторів;

• ігри-шнурівки, вишиванки, пазли;

• різні види графічних диктантів та ін.

          Ми впевненні, що ці види діяльності сприяють повноцінному розвитку наших вихованців, допомагають їм розвиватися творчо.