Комунальний заклад
дошкільної освіти (ясла-садок) 
комбінованого типу № 145
Криворізької міської ради

         Корекційно–відновлювальна робота в нашій групі проводиться в тісному контакті з учителем – логопедом, що надає змогу підвищити рівень мовленнєвого розвитку дітей-логопатів.

         Успіх корекційної роботи логопеда залежить від взаємодії з вихователями групи, так як працюємо у корекційно-виховному та загально-освітньому напрямках.

          Основні корекційні завдання над якими ми працюємо:

- збагачення, активізація, уточнення словника дітей під час вивчення лексичних тем;

- робота над удосконаленням загальної, дрібної моторики;

- автоматизація поставлених логопедом звуків у дітей (у словах, фразах, реченнях, зв’язному мовленні);

- вправляння дітей у правильному (сформованому) вживанні лексико-граматичних категорій;

- стимулювання розвитку просодичних елементів мовлення;

- формування зв’язного мовлення;

- закріплення мовленнєвих навичок і вмінь дітей у різних видах діяльності;

- заохочування дітей до виправлення помилок у мовленні;

- подолання у дітей мовленнєвих недоліків та розвиток психічних процесів (нашим помічником у цьому є практичний психолог дошкільного закладу).

           Виконуючи ці завдання працюємо в тісному контакті з батьками. Участь родини у корекційних заходах – один із факторів ефективної розвивальної роботи. Без залучення  батьків до розвитку власної дитини, контакту їх з фахівцями корекція мовлення неможлива.

           Враховуючи всі ці фактори ми отримуємо позитивний результат в роботі з дітьми-логопатами.